普通话水平测试：声母发音

ｐ 双唇、送气、清、塞音：成阻和持阻阶段与ｂ相同。不同的是除阻时，声门（声带开合处）开启，从肺部呼出一股较强气流成声。

ｍ 双唇、浊、鼻音：发音时，双唇闭合，软腭下垂，打开鼻腔通路；声带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔的双唇后受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。

ｄ 舌尖中、不送气、清、塞音：舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流到达口腔后蓄气，突然解除阻塞成声。

ｔ 舌尖中、送气、清、塞音：成阻、持阻阶段与ｄ相同。不同的是除阻阶段声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。

ｎ 舌尖中、鼻音：舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭下垂，打开鼻腔通路；声带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。

ｌ 舌尖中、浊、边音：舌尖抵住上齿龈的后部，阻塞气流从口腔中路通过的通道；软腭上升，关闭鼻腔通路，声带振动；气流到达口腔后从舌头跟两颊内侧形成的空隙通过而成声。

ｇ 舌面后、不送气、清、塞音：舌面后部隆起抵住硬腭和软腭交界处，形成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流在形成阻塞的部位后积蓄；突然解除阻塞而成声。

ｋ 舌面后、送气、清、塞音：成阻、持阻阶段与ｇ相同，不同的是除阻阶段声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。

ｈ 舌面后、清、擦音：舌面后部隆起接近硬腭和软腭交界处，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流从间隙摩擦通过而成声。

ｊ 舌面前、不送气、清、塞擦音：舌尖抵住下门齿背，使舌面前贴紧硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通路。在阻塞部位后积蓄气流，突然解除阻塞时，在原形成闭塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。

ｑ 舌面前、送气、清、塞擦音：发音时，成阻阶段与ｊ相同。不同的是当舌面前与硬腭前部分离并形成适度间隙的时候，声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。

ｘ 舌面前、清、擦音：舌尖抵住下齿背，使舌面前接近硬腭前部，形成适度的间隙，气流从空隙摩擦通过而成声。

zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音:舌头前部上举，抵住硬腭前端，同时软腭上升，关闭鼻腔通路。在形成阻塞的部位后积蓄气流，突然解除阻塞时，在原形成闭塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。

ch 舌尖后、送气、清、塞擦音：成阻阶段与zh相同。不同的是在突然解除阻塞时，声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。

sh 舌尖后、清、擦音：舌前部上举，接近硬腭前端，形成适度间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过而成声。

ｒ 舌尖后、浊、擦音：发音部位与sh相同。不同的是声带振动，摩擦轻微。

ｚ 舌尖前、不送气、清、 塞擦音：舌尖抵住上门齿背形成阻塞，在阻塞的部位后积蓄气流；同时软腭上升；关闭鼻腔通路；突然解除阻塞时，在原形成阻塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。

ｃ 舌尖前、送气、清、塞擦音：成阻阶段与ｚ相同。不同的是在突然解除阻塞时，声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。

ｓ 舌尖前、清、擦音：舌尖接近上门齿背，形成间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过成声。

零声母：实验语音学证明，零声母往往也有特定的、具有某些辅音特性的起始方式。普通话零声母可以分为两类，一类是开口呼零声母，一类是非开口呼零声母。